O Teatro Pedro Calmon, no Setor Militar Urbano, foi palco da cerimônia de premiação da 3ª edição do Prêmio Educador Transformador. A ocasião ocorreu como parte da programação do Encontro com Gestores, iniciativa organizada pelo Sebrae no Distrito Federal em parceria com a Secretaria de Estado de Educação do DF (SEEDF), que reuniu cerca de 900 profissionais, incluindo professores, gestores de instituições públicas, subsecretários e equipes das Coordenações Regionais de Ensino (CREs).
A premiação é resultado de uma cooperação entre o Sebrae no DF, o Instituto Significare e a Bett Brasil, com o propósito de selecionar projetos que articulem o conteúdo acadêmico ao impacto social. As propostas inscritas na edição foram analisadas em três categorias distintas: Inovação Pedagógica e Metodologias Ativas, centrada na autonomia do estudante; Gestão Educacional Transformadora, voltada à modernização administrativa das escolas; e Inclusão e Sustentabilidade na Educação, que contempla práticas de equidade e responsabilidade socioambiental.
“Ao promover essa premiação, o Sebrae e seus parceiros não apenas valorizam o esforço individual dos professores, mas impulsionam um ciclo de melhoria contínua que beneficia diretamente milhares de estudantes, fortalecendo a cultura do empreendedorismo e da inovação dentro das escolas do DF”, pontuou a coordenadora de Educação Empreendedora do Sebrae no DF, Ana Emília Andrade.
Presente ao Encontro com Gestores, a superintendente do Sebrae no DF, Rose Rainha, permaneceu no local do evento para acompanhar a premiação e reforçou que o empreendedorismo é um caminho essencial para a diversificação de oportunidades. Ela celebrou o reconhecimento dos projetos vencedores — selecionados entre 96 inscritos — e o fato de serem desenvolvidos por gestores e professores. “São vocês, professores, que fazem a diferença em uma casa, em uma escola, em um bairro e em toda a cidade”, afirmou a dirigente.
De acordo com o regulamento da premiação, todos os projetos classificados em 1º, 2º e 3º lugar de cada categoria receberam reconhecimento público pela qualidade das atividades desenvolvidas no Distrito Federal. Os profissionais que conquistaram a segunda e a terceira colocações foram premiados com troféus, certificados e selos digitais. Já os vencedores do primeiro lugar participarão de uma missão técnica para a Bett Brasil, prevista para ocorrer entre os dias 5 e 8 de maio, em São Paulo. A participação dos vencedores no evento visa oferecer acesso direto às novas tecnologias e tendências globais em gestão educacional.
Os primeiros projetos a serem premiados durante a cerimônia foram os inscritos na categoria Inovação Pedagógica e Metodologias Ativas. Antônio da Silva, professor do ensino fundamental, vencedor em primeiro lugar com o projeto “Quando as Palavras Criam o Mundo: Oralitura e Identidade nos Anos Iniciais”, destacou a emoção ao receber o prêmio. “A sensação ainda estou tentando transformar em palavras, porque há coisas que só o sentimento consegue compreender. Foi uma jornada de muito aprendizado. O diferencial foi colocar o projeto em prática, verificar os resultados e isso nos deu uma capacidade imensa de compreender o alcance real que nosso trabalho pode conquistar”, contou o educador.
Em segundo lugar, ficou Cássio Ferreira, professor de educação profissional e responsável pelo projeto “LABCREA: Um Modelo de Educação Ativa para o Desenvolvimento de Competências Criativas e Empreendedoras na Economia Criativa”. Ele afirmou que, ao receber a notícia, inicialmente não acreditou na classificação e ressaltou a qualidade dos demais projetos concorrentes. “Mas, depois que a ficha caiu, senti uma sensação muito boa, de que estou indo na direção certa por meio da educação. Esse prêmio representa o reconhecimento de uma educação conectada à realidade, que une prática, inovação e formação empreendedora. Uma educação que transforma vidas”, declarou.
Terceiro lugar na categoria, Maria Leni, professora da Unidade de Internação do Recanto das Emas (Unire) e autora do projeto “Astrogildo – E aí, meu parceiro? Um personagem que inspira leitura na socioeducação”, ressaltou que a conquista representa um marco para a socioeducação. “Ganhar esse prêmio é um marco importante para a socioeducação, que muitas vezes é excluída. São meninos vistos como estando à margem da sociedade. Nosso trabalho mostra que a educação é possível para esses jovens que, em muitos casos, já foram excluídos lá atrás, na infância, e que acabaram seguindo para o caminho do crime. Esse prêmio mostra que o projeto que realizamos na escola, o projeto de leitura, é muito eficaz: ele transforma vidas e transforma a realidade dos nossos estudantes”, afirmou.
Na sequência, a premiação contemplou os vencedores da categoria Gestão Educacional Transformadora. O primeiro lugar foi concedido a Elvis Vilela, gestor da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Coordenação Regional de Ensino do Recanto das Emas, pelo projeto “EJA Digital Conecta – Rede de Apoio Tecnológico para Permanência e Protagonismo”. “Nosso objetivo é trabalhar para o aluno e oferecer o melhor a ele. Um prêmio com foco em transformação e inovação nos estimula a buscar mudanças no ambiente escolar, especialmente na EJA, modalidade que demanda iniciativas de inovação para fortalecer o protagonismo do estudante”, revelou ele.
O segundo lugar foi para Wellington de Oliveira, gestor de turmas iniciais do Ensino Fundamental da Escola Classe Paraná, de Planaltina, com o projeto “Escola Classe Paraná: Uma Escola Sustentável”, desenvolvido em colaboração com as professoras Magna de Sousa Ribeiro e Leilane Andrea da Silva Araujo. “Ser reconhecido como finalista indica que o trabalho segue a direção planejada. Buscamos dar sentido ao que realizamos diariamente e este prêmio evidencia esse propósito”, afirmou o gestor.
Mariângela Rolim, também gestora do ensino fundamental na Escola Classe 15 de Ceilândia, ficou com a terceira colocação com o projeto “Gestão que Inspira: a diretora como agente da transformação na escola”. “O papel do gestor vai além da administração, atuando como um articulador de pessoas, ideias e oportunidades. Mesmo com limitações estruturais, a intencionalidade pedagógica e as parcerias, como o suporte oferecido pelo Sebrae, são determinantes para o processo de transformação”, detalhou a gestora.
A cerimônia foi encerrada com o reconhecimento da categoria Inclusão e Sustentabilidade na Educação, que destacou projetos voltados à equidade e ao impacto social.
O primeiro lugar foi atribuído ao gestor Vinícius de Oliveira, responsável pelo projeto “Adolescências Trans no Ambiente Escolar”, que abrange múltiplos segmentos. “Este reconhecimento é coletivo e reforça a garantia do direito ao uso do nome social e à inclusão de crianças e adolescentes. O projeto reflete o compromisso de assegurar que a escola seja, de fato, um espaço para todas as pessoas”, afirmou Oliveira.
Na segunda colocação, o professor do Centro de Educação Infantil 04 de Sobradinho, José do Nascimento, foi premiado pelo projeto “Modelo de Competências para Formação de Tutores no Contexto da Inclusão de Estudantes com Surdez em Ambientes Virtuais de Aprendizagem”. “A intenção foi desenvolver competências para que os docentes pudessem elaborar materiais pedagógicos e oferecer o suporte adequado no ambiente virtual. A premiação motiva a continuidade da iniciativa para atender a esse público”, contou o docente.
A gestora Elane Melo, da Coordenação Regional de Ensino de Brazlândia obteve o terceiro lugar com o projeto “Propósito em Ação – Liderança que Transforma, o Exemplo que Forma”, desenvolvido no ensino superior em colaboração com as professoras Dayanny Magalhães e Neuseli Rodrigues Alves da Silva. “A premiação reforça a importância de acreditar em uma ideia, mesmo diante dos desafios de implementação. O resultado valida o potencial do projeto e a relevância do comportamento empreendedor para superar obstáculos e alcançar os objetivos propostos”, concluiu a gestora.
Saiba mais sobre o Prêmio educador Transformador. Acesse: www.educadortransformador.com.br.
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Créditos das Notícias Sebrae DF
