O Sebrae promoveu na última terça-feira, 12 de maio, a edição 2026 do DLJ DAY. O evento ocorreu de forma híbrida, sendo transmitido ao vivo para todo o país a partir do auditório da unidade da instituição localizada na 515 Norte, em Brasília, e envolveu estudantes, professores, gestores e autoridades da educação. Além de destacar a oportunidade oferecida pelo Desafio Liga Jovem (DLJ) para a formação de jovens, a realização ainda incentivou as inscrições para a 4ª edição, que encerram no próximo dia 28 de maio.
Promovido pelo Sebrae em parceria com o Instituto Ideias de Futuro, o Desafio funciona como uma olimpíada de empreendedorismo voltada a estudantes do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) que desejam desenvolver competências como criatividade, inovação, planejamento e liderança — habilidades fundamentais previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Para participar, os interessados devem formar equipes de dois a cinco integrantes, obrigatoriamente acompanhados por um professor orientador. O objetivo é criar soluções para problemas reais de suas comunidades ou escolas utilizando tecnologia, como aplicativos, sites, jogos ou protótipos digitais. As inscrições são gratuitas e seguem abertas pelo site: www.desafioligajovem.com.br.
Após a confirmação da inscrição, os estudantes iniciam um período de qualificação focado na ideação dos projetos. Nesta etapa, serão realizadas atividades online, incluindo palestras, oficinas e mentorias integradas a conteúdos sobre inovação e empreendedorismo tecnológico.
Além de destacar toda a jornada do desafio, o DLJ DAY foi cenário para a organização divulgar que o encerramento da jornada irá acontecer no início de dezembro, em um evento na capital federal.
Os grandes vencedores da edição serão premiados com equipamentos tecnológicos, como notebooks e smartphones, além de ficarem habilitados a participar de uma missão técnica internacional promovida pelo Sebrae no primeiro semestre de 2027 para a Itália. Os destinos das três primeiras edições foram Madrid, Lisboa e Barcelona.
Presente ao evento, o gerente da Assessoria de Políticas Públicas e Ecossistemas de Negócios do Sebrae no DF, Jorge Adriano, destacou a importância de mobilizar estudantes locais e de todo o país e ressaltou que o impacto do desafio vai muito além da sala de aula. Para ele, o diferencial está na capacidade de despertar nos estudantes o poder da colaboração voltada para a solução de problemas reais. “O desafio faz os jovens acreditarem que são capazes de realizar coisas maiores do que eles mesmos quando trabalham juntos. É a oportunidade para que eles usem a liderança e a inovação não apenas para melhorar a própria realidade, mas para transformar suas escolas e comunidades, desenvolvendo-se plenamente como empreendedores e cidadãos”, afirmou.
O evento também reuniu representantes da Secretaria de Estado de Educação do DF (SEEDF), que também atua como organização parceira do desafio no território brasiliense.
A diretora de Serviços, Programas e Projetos Transversais da pasta, Ana Karina Braga, celebrou a longevidade da parceria com o Sebrae no DF e o impacto da DLJ, especialmente entre os estudantes do Ensino Médio e do Ensino Técnico. Segundo ela, o programa atua como um catalisador de talentos que, muitas vezes, permanecem latentes por falta de incentivo. “O projeto oferece novos caminhos e encoraja estudantes que, em muitos casos, ainda não confiam no próprio potencial. Este desafio oferece novos horizontes e prepara os nossos jovens para o mercado de trabalho e impulsionado a trajetória escolar de cada um”, ressaltou Ana Karina.
O diretor do Centro de Ensino Médio Integrado (CEMI) do Gama, Lafaiete Formiga, que acompanhou um grupo de estudantes presencialmente, também ressaltou a importância da iniciativa encampada pelo Sebrae. Ele recordou que a parceria da SEEDF com a instituição é fundamental há anos e permitiu que, mesmo durante a pandemia, a unidade escolar mantivesse sua missão pedagógica de incentivar o pensamento crítico e o desenvolvimento de habilidades empreendedoras.
Segundo o educador, o DLJ agrega valor à proposta da escola, que já possui em sua grade o foco em projetos de iniciação científica, oferecendo o suporte técnico necessário para transformar ideias embrionárias em soluções reais. “O Desafio Liga Jovem potencializa o trabalho que já realizamos no dia a dia. Com esse desafio, o Sebrae dá um empurrão na trajetória dos nossos estudantes. É uma iniciativa tão robusta e necessária”, comentou o diretor.
David Oliveira, de 17 anos, estudante do 3º ano do CEMI do Gama, é um exemplo de como o incentivo ao empreendedorismo e à ciência pode ser transformada em propósito. Ele conta que sempre nutriu o interesse pela pesquisa, mas que o contato direto com a disciplina de iniciação científica no currículo escolar foi o divisor de águas que o permitiu enxergar a ciência como um caminho viável.
O estudante enxerga no Desafio a oportunidade de dar visibilidade à sua vocação para a inovação e atualmente trabalha em uma solução digital voltada para a inclusão escolar, desenvolvendo um sistema que apoia a orientação pedagógica no atendimento a estudantes com necessidades especiais. O projeto visa otimizar o diálogo entre a coordenação e os estudantes, garantindo um tratamento especializado e dados precisos para o suporte em sala de aula.
“É inspirador ver tantos colegas dedicando tempo e esforços para pensar em soluções diversas. Só de participar já é uma oportunidade única, mas vou entrar para ganhar com todas as minhas forças. O passaporte já está pronto na expectativa de carimbar a viagem para a Itália”, completou David.
Créditos das Notícias Sebrae DF
